Codice corso: DCSL31
Obiettivi formativi:
Al conseguimento del titolo i Diplomati Accademici di II livello in MAESTRO COLLABORATORE hanno sviluppato:
· personalità artistica e elevato livello professionale che consente loro di realizzare ed esprimere i propri concetti artistici;
· una buona conoscenza di stili e tecniche strumentali/interpretative ad essi relative, del repertorio storico come della contemporaneità, tale da consentire loro di prodursi in una vasta gamma di contesti differenti;
· capacità:
o di interpretare con una cifra distintiva e personale musiche del repertorio storico come contemporaneo;
o di fornire adeguatamente il proprio apporto con professionalità artistica sia come accompagnatore pianistico a cantanti e strumentisti, sia in ambito teatrale;
o di sviluppare ulteriormente e autonomamente le proprie tendenze estetiche in una particolare area di specializzazione;
o di relazionare le conoscenze con abilità pratiche per rafforzare il proprio sviluppo artistico;
o di rappresentare per iscritto come verbalmente i propri concetti artistici;
o di intraprendere in modo organizzato progetti artistici in contesti nuovi o sconosciuti, anche in staff con esperti di altre aree artistiche, nel contesto del teatro
musicale o del mondo produttivo.
Prospettive occupazionali:
Il Diploma dà accesso ai concorsi per il pubblico impiego, al mondo del lavoro artistico e ai corsi del 3° ciclo.
Course Code: DCSL31
Educational Objectives:
Upon completion of the program, graduates of the Second-Level Academic Diploma in Collaborative Piano (Maestro Collaboratore) will have developed:
• An artistic personality and a high professional standard enabling them to realize and express their own artistic concepts;
• A thorough knowledge of performance styles and instrumental/interpretative techniques, as well as of both historical and contemporary repertoire, allowing them to perform in a wide variety of contexts;
• The ability to:
◦ Interpret both historical and contemporary repertoire with a distinctive and personal artistic voice;
◦ Provide a professional and artistically appropriate contribution both as a piano accompanist for singers and instrumentalists and within theatrical settings;
◦ Further develop independently their own aesthetic orientation within a specific area of specialization;
◦ Integrate theoretical knowledge with practical skills in order to strengthen their artistic development;
◦ Communicate and articulate their artistic concepts effectively, both in writing and verbally;
◦ Plan and carry out artistic projects in an organized manner within new or unfamiliar contexts, including collaborative work with specialists from other artistic disciplines, particularly in the fields of musical theatre and the performing arts industry.
Career Opportunities:
The Diploma provides access to public-sector competitive examinations, professional careers in the arts and cultural sectors, and third-cycle (doctoral-level) study programs.
